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    福州大學本科教學優秀獎評選辦法

    發布時間:2015年08月02日  來源:本站原創   【字體: 】 雙擊滾屏 瀏覽人數:

    福大教〔201213

    第一章   

    第一條  為表彰和鼓勵在本科教學工作中取得突出成績的教師,吸引更多的教師積極投入和研究教學工作,進一步提高本科教學質量和教學水平,特制定本辦法。

    第二條  教學優秀獎設特等獎、一等獎、二等獎、三等獎四個級別。總評選人數不超過80人,其中特等獎不超過3人,一等獎不超過15人,擇優評選。

    第三條  教學優秀獎每學年度評選一次,評選要堅持公平、公正、公開及質量優先、綜合權衡的原則。

    第二章  申請資格

    第四條  福州大學在編教師,包括理論課教師、實踐(含實驗)教學教師,熱愛教育事業,模范遵守教師職業道德規范,教學工作認真負責,言傳身教,嚴謹治學,教書育人,為人師表,教學效果顯著。

    第五條  申報教師在評選學年度內須累計承擔本科課堂授課時數:公共基礎課教師不少于64學時,專業課教師不少于32學時,且滿足教學工作量要求;或在評選學年度內承擔以下任意兩項實踐教學工作:(1)本科生實驗教學;(2)實習;(3)畢業設計(論文);(4科研訓練(或創新性實驗計劃、創新創業訓練計劃);(5)學科競賽;(6實驗室建設。

    第六條  按評選條件提交的送審材料合格,其許可年限及范圍如下:

    1.評選條件中提及的送審材料應屬于嚴格意義上的本科教學范疇。

    2.教改立項建設項目(含各級各類質量工程項目、校級教改課題等)應為近年立項的項目(以立項公布時間為準,校級立項近三年,省部級以上立項為近五年),來源渠道為教學(育)行政管理部門,并由項目負責人提供申報者本學年度實際承擔課題的具體任務及完成情況。

    3.可參評的教材為近三年內已正式出版的本科紙質或多媒體教材。

    4.教材及論文在申報截止日前應已正式刊出,且上年度已獲教學優秀獎的教師在本年度申報評選時應于近一年內發表新的教改論文。

    5.大學生學科競賽系指教育等主管部門官方主辦的省級以上學科競賽,非教育等主管部門官方主辦的省級以上學科競賽應報教務處審核同意并備案,未在教務處登記備案的競賽項目不在評選范圍內。

    6.除上述提及的第2點的送審材料外,其余送審材料僅可作為一次獲獎的正式依據;送審材料應真實有效且符合本辦法所規定的時間和要求。

    第三章  評選條件

    第七條  特等獎評選條件

    1.近兩年督導聽課平均成績達到優秀,近一年學生測評平均成績達到85分以上。

    2.近三年在CN刊號或ISBN書號的出版物上正式發表富有見地的教研論文二篇以上(第一作者,增刊不計在內),其中一篇在由中國知網、中國學術期刊網和北京大學圖書館期刊工作研究會聯合發布的最新《中文核心期刊目錄總覽》的期刊上發表;或主編國家級出版社出版的教材(含指導書或習題集)一部以上;或指導學生(第一作者)在CN刊號或ISBN書號的出版物上正式發表學術論文三篇以上,其中二篇在由中國知網、中國學術期刊網和北京大學圖書館期刊工作研究會聯合發布的最新《中文核心期刊目錄總覽》的期刊上發表;或指導學生(第一或第二作者)申請并授權三項專利(專利權人為福州大學)。

    3.認真從事教學改革和建設,創造出優異的教學業績;主持一項省級教改項目,或參與國家級教改項目排名在前三名;或主持一項國家級立項的實驗室建設項目;或近三年中至少指導一項國家級大學生創新性實驗計劃、創新創業訓練計劃項目,且項目結題檢評結果為優秀。

    4.近年在教學領域取得突出成果,為國家級教學成果獎完成人,或為省級教學成果特等獎前五名完成人,或為省級教學成果一等獎前三名完成人,或為省級教學成果二等獎前二名完成人。

    注:若申報者在教學領域取得特別突出的成果如為國家級教學成果獎前三名完成人,且滿足第七條第一個條件,則可直接評選特等獎。

    第八條  一等獎評選條件

    1.近兩年督導聽課平均成績達到優秀,近一年學生測評平均成績達到85分以上。

    2.近三年在CN刊號或ISBN書號的出版物上正式發表富有見地的教研論文一篇(第一作者);或主編公開出版的教材(含指導書或習題集)一部以上;或指導學生(第一作者)在CN刊號或ISBN書號的出版物上正式發表學術論文二篇以上,其中一篇在由中國知網、中國學術期刊網和北京大學圖書館期刊工作研究會聯合發布的最新《中文核心期刊目錄總覽》的期刊上發表;或指導學生(第一或第二作者)申請并授權二項專利(專利權人為福州大學)。

    3.積極投身教學改革和建設,不斷提高教學質量,取得顯著的教學業績;主持一項校級教改項目,或參與省級教改項目排名在前三名,或參與國家級教改項目排名在前五名;或主持一項省級以上立項的實驗室建設項目;或近三年中至少指導一項省級以上大學生創新性實驗計劃、創新創業訓練計劃項目,且項目結題檢評結果為優秀。

    4.近三年在教學領域取得較突出成果,滿足第十一條中的三個條件。

    第九條  二等獎評選條件

    1.近兩年督導聽課平均成績達到,近一年學生測評平均成績達到85分以上。

    2.近三年在CN刊號或ISBN書號的出版物上正式發表富有見地的教研論文一篇(第一作者);或參編公開出版的教材(含指導書或習題集)一部以上;或指導學生(第一作者)在CN刊號或ISBN書號的出版物上正式發表學術論文二篇以上;或指導學生(第一或第二作者)申請并授權一項專利(專利權人為福州大學)。

    3.認真從事教學改革和建設,積極參加教改項目的研究和實踐,主持一項校級教改項目,或參與省級教改項目排名在前三名,或參與國家級教改項目排名在前五名;或主持一項校級以上立項的實驗室建設項目;或近三年中至少指導一項省級以上大學生創新性實驗計劃、創新創業訓練計劃項目,且項目結題檢評結果為良好。

    4.近三年在教學領域取得較突出成果,滿足第十一條中的二個條件。

    第十條  三等獎評選條件

    1.近兩年督導聽課平均成績達到,近一年學生測評平均成績達到80分以上。

    2.近三年發表教研論文一篇(第一作者);或主編校內講義(含指導書或習題集)一部以上;或指導學生(第一作者)在CN刊號或ISBN書號的出版物上正式發表學術論文一篇以上;或指導學生(第一或第二作者)申請并授權一項專利(專利權人為福州大學)。

    3.積極支持教學改革和建設,實質性參與一項教改項目,校級教改項目排名在前三名,或參與省級教改項目排名在前五名,或參與國家級教改項目排名在前八名;或主持一項校級以上立項的實驗室建設項目;或近三年中至少指導一項省級以上大學生創新性實驗計劃、創新創業訓練計劃項目,且項目結題檢評結果為良好。

    4.近三年在教學領域取得較突出成果,滿足第十一條中的一個條件。

    第十一條  上述提及的教學領域取得突出成果,指如下各條件:

    1.致力于教學內容、教學方法、教學手段的改革創新,積極推廣應用,學生反饋效果好,并獲得教學成果獎或與教學相關的其他獎勵。

    2.不斷積累教學成果,積極編寫教材(含實驗教材或教學輔助資料),正式出版并擔任主編或副主編。

    3.教材建設成績顯著,獲得優秀教材獎或優秀多媒體課件獎等。

    4.出色完成年輕教師導師和本科生導師任務,所指導的對象獲獎。

    5.在基礎課教學工作中作出突出貢獻,所教班級學生在統考中取得優異的成績。

    6.使用英文教材,中英文相結合授課,教學效果良好。

    7.所指導的本科生在國家級或省級學科競賽中獲得優秀成績,在競賽中獲得省級二等獎以上。

    8.所指導的學生本科畢業設計(論文)至少有一篇被評為校級優秀畢業設計(論文); 或指導的畢業設計(論文)在CN刊號或ISBN書號的出版物上正式發表(學生為第一作者)。

    9.所指導的學生科研訓練、創新創業實驗計劃項目至少有一項被評為優秀科研訓練或創新創業實驗計劃項目,或根據所指導的科研訓練、創新創業實驗計劃項目的有關內容撰寫論文并在CN刊號或ISBN書號的出版物上正式發表(學生為第一作者)。

    10.積極參與實驗室項目建設,并在其中發揮重要作用,貢獻突出,建設效益良好,在校內首次開設高水平綜合性、設計性實驗項目2項以上,或完成學校立項的實驗技術或研制改進儀器設備一項以上。

    11.指導本科生實習(包括認識實習、教學實習、專業生產實習和畢業實習等)或主持完成一個校外實習基地建設并簽訂協議書,工作有創新,成績突出。

    第十二條  以上各等級獎所列的條件中,一個條件或成果只能使用一次,但若其中某項特別突出,可同時替代另外一項使用,且只能替代一次。

    第十三條  凡在參評學年度教學工作中出現下述情況之一者,不予以評選:

    1.不服從教學管理部門或本單位教學任務統籌安排。

    2.上一學年度總工作量未達標或教師聘任考核不合格。

    3.發生教學事故或教學管理工作中出現重大失誤。

    4.教學紀律松弛,教學大綱、授課計劃等教學文件不齊全,備課不充分。

    5.基礎課所教班級的學生在最近一次期末統考成績居后10%的教師。

    6.所指導的學生本科畢業設計(論文)經檢測文字復制比≥30%

    7.所指導的學生各級科研訓練、創新性實驗計劃、創新創業訓練計劃項目有二項未結題或被評為不合格項目。

    第四章  評選辦法和程序

    第十四條  評選要切實保證質量,嚴格依照本辦法有關規定進行,增強透明度,評獎不搞平衡,申報材料務必真實有效,發現弄虛作假者,取消當事人參評資格,對已評上的撤消獎勵,在全校范圍內予以公布,并追究有關人員責任。

    第十五條  評選程序

    1.本人申請并將申報材料上報學院。

    2.學院本科教學指導委員會在認真審核材料真實性和對照評選條件的基礎上,明確推薦意見,如期將相關材料報送教務處,逾期視為自動放棄申報資格。

    3.教務處組織專家組依據本辦法對各學院上報的材料進行審核,確定初選名單,上報校本科教學指導委員會討論表決,確定獲獎者名單,并在全校范圍內予以公示,公示結束后報分管校長審批,以學校文件公布后生效。

    第五章  獎勵辦法

    第十六條  學校向獲獎者頒發獲獎證書,按照《福州大學本科教學獎勵管理實施辦法》給予獎勵。

    第六章   

    第十七條  教務處具體負責組織教學優秀獎評選工作,負責對本條例的解釋。如出現以上”“不少于”“至少等字樣,如未特別說明均包含本數。

    第十八條  本辦法自公布之日起執行,原《福州大學本科教學優秀獎評選辦法》(福大教201127號)同時廢止。

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