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    福州大學教學名師獎評選辦法

    發布時間:2015年11月12日  來源:本站原創   【字體: 】 雙擊滾屏 瀏覽人數:

    福大教〔201127

    第一章   

    第一條  為確立本科教學工作的中心地位,提高教學質量;表彰堅持黨的教育方針,長期從事教學工作,注重教學改革與實踐,教學方法先進,教學經驗豐富,教學水平高,教學效果好的教師,特制定本評選辦法。

    第二條  教學名師獎每年評選一次,每次評選5名。評選要堅持公平、公正、公開及質量優先、綜合權衡的原則。

    第二章  評選范圍

    第三條  教學名師獎評選范圍是長期工作在教學第一線的在編專任教師;評選重點是承擔本科生基礎課(含公共課、專業基礎課和實驗課,下同)教學任務的專任教師。

    第三章  評選條件

    第四條  福州大學在編專任教師,熱愛教育事業,模范遵守教師職業道德規范,教學工作認真負責,言傳身教,嚴謹治學,教書育人,為人師表。

    第五條  受聘教授以上職稱(公共基礎課教師可為副教授),近三年以來,每學年承擔校本部本科生課堂授課時數:公共基礎課教師不少于64學時,專業課教師不少于32學時,且滿足教學工作量要求教學水平高,教學效果突出(近三年校督導組聽課測評平均成績及學生測評平均成績均須為優良)。

        第六條  有先進的教育思想,教育理念,努力從事教學改革和建設,教學內容、教學方法改革方面取得突出成績,積極改進教學手段,采用多媒體教學效果顯著;主講課程在全省同領域內有較大影響,自編有本門主講課程高質量教材或教學參考資料;近五年應主持一項校級以上教改課題或實質性參與一項省級以上教改課題的研究與實踐(省級立項排名前三名,國家級立項排名前五名);近年來應發表高質量的教研論文一篇(CNISBN刊號,第一作者)。

        第七條  學術造詣高,積極開展科學研究,近五年應主持一項省級以上科研課題(公共基礎課任課教師有其它廳局的科研項目也行,但不包括教育廳的B類項目),科研成果突出;注重將科研最新成果、學科前沿知識融于本科教學中;近五年內發表科研論文三篇以上(其中在核心刊物發表兩篇以上,第一作者或學生為第一作者,導師排名第二且文章明確標注為通訊作者)或出版科研專著;科研成果的學術意義或社會經濟效益大。

        第八條  指導和幫助中青年教師提高教學水平,重視助教隊伍建設,對形成合理的教學梯隊作出重要的貢獻。

    第九條  近五年在各類教學領域取得顯著成果,具備下列條件之一:

    1.獲校級教學優秀獎二等獎以上;

    2.獲校級教學成果獎二等獎以上(排名第一);

    3.獲校級優秀教材獎二等獎以上;

    4.獲其它省級以上教學獎項(省級排名前三名,國家級排名前五名)。

    第十條  以上第六條至第九條所列的條件中,若其中某條特別突出,可同時代替另外一條使用,但不得重復使用。

    第四章  評選辦法和程序

    第十一條  評選要切實保證質量,嚴格依照本辦法有關規定進行,增強透明度,評獎不搞平衡,申報材料務必真實有效,發現弄虛作假者,取消當事人參評資格,對已評上的撤消獎勵,在全校范圍內予以公布,并追究有關人員責任。

    第十二條  評選程序

    1.本人申請并將申報材料上報學院;

    2.學院本科教學指導委員會在認真審核材料真實性和對照評審條件的基礎上,明確推薦意見,如期將相關材料報送教務處,逾期視為自動放棄申報資格;

    3.教務處組織專家組依據本辦法對各學院上報的材料進行審核,確定初選名單,上報校本科教學指導委員會討論表決,確定獲獎者名單,并在全校范圍內予以公示,公示結束后報分管校長審批,以學校文件公布后生效。

    第五章  獎勵辦法

        第十三條  學校向獲獎者頒發獲獎證書,按福州大學本科教學獎勵管理實施辦法給予獎勵。獲獎材料可作為評定職稱、晉級增薪及選派進修的依據。

    第六章   

    第十四條  本條例由教務處負責解釋;如出現以上”“不少于等字樣,如未特別說明均包含本數。

    第十五條  本辦法自公布之日起執行,原《福州大學教學名師獎評選辦法》(福大教〔200912號)同時廢止。

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